財 務 委 員 會 討 論 文 件 1997年 10 月 31日

FCR(97-98)47

財務委員會討論文件

1997年10月31日


總目40-教育署
分目700一般其他非經常開支
在職業先修學校和工業中學推行新的工藝課程

請各委員批准開立為數1億6,270萬元的新承擔額,
以便由2000/01學年起,在職業先修學校和工業中
學開設新的工藝課程。

問題

我們需要在職業先修學校和工業中學開設新的工藝
課程,包括一系列嶄新和修訂的商業和科技科目,
讓學生能夠迎合社會不斷轉變的需要。然而,這些
學校的教學設施、設備和現有的教材,未能配合這
些嶄新科目的教學需求。

建議

2.為了由2000/01學年起,在全部27所職業先修學校
和19所工業中學推行新的工藝課程,教育署署長建
議開立為數1億6,270萬元的非經常承擔額,以提高
學校現有教學設施和設備的質素,以及為嶄新和修
訂的商業和科技科目編製教材。

理由

3.隨着香港的經濟結構轉型,本港的經濟已以服務
行業為主。越來越多人關注到,職業先修學校和工
業中學許多現有的實用/工藝科目未能追上經濟發
展的步伐,不再切合學生和社會的需要。經過檢討
後,我們會修訂現有工藝課程,使其更為充實,方
法是加強商業、科技和語文科目方面的教育。新課
程會集中教授基本和適用於各行各業的技能,例如
溝通、分析與研究、資訊管理、設計與製作、自我
完善、人際關係和解決問題等技能,而非一些只適
用於個別行業的特別技能。新課程也會廣泛應用現
代科技,讓學生能夠適應不斷轉變的工作環境,以
及讓有志進修的學生繼續修讀更高級的商業和科技
課程。

4.具體來說,我們會開設多個嶄新和修訂的商業和
科技科目,包括在初中級別增設三個基本科目(即基
本商業、基本設計和基本科技),以便學生能掌握基
本和適用於各行各業的技能、理念和知識;另加設
計與科技科目(另選課程)1和八個應用科目2。至於在
高中級別,則會增設圖象傳意、科技概論、資訊科
技和設計與科技(另選課程)四個新科目。

5.職業先修學校和工業中學現有的特別室和工場,
有部分需改建或需要更高質素的設備,以輔助教授
新的科目。舉例來說,用來教授木工、金工、動力
機械和金屬薄片構造等科目的特別室,將會改建為
電腦實驗室、美術與設計室、商業室和設計與工藝
室。現有的教學傢具和設備也會獲得改善,以確保
教師和學生能有效地教授和學習新科目。

6.我們會委聘外間組織(例如高等教育院校)為新科目
編製課本和教材。教育署也會編製補充課程材料,
以供學校作額外輔助的用途。

財政影響

7.教育署署長估計,在未來三年內,上述建議所需
的非經常費用總額為1億6,270萬元,分項數字如下

1998-991999-20002000-2001總額
百萬元
(a)改建特別室
/工場
14.2528.50 14.2557.00
(b)提高特別室
/工場內傢
具/設備的
質素
21.0842.14 21.0884.30
(c)為嶄新和修
訂的商業和
科技科目編
製教材
10.0011.40 021.400
總額45.3382.04 35.33162.70

8.關於第7段(a)項,估計為5,700萬元的開支是用作改
建233間特別室和工場,並提高其設備的質素,包括
設置電腦實驗室,以及改善設計與科技室的設備。

9.關於第7段(b)項,估計為8,430萬元的開支是用作提
高273間特別室和工場內傢具和設備的質素。

10.關於第7段(c)項,估計為2,140萬元的開支是用作
編製100套教材,包括編訂課程指引、作業紙、習作
、學生筆記和教學指引等,以協助開設嶄新和修訂
的商業和科技科目。

11.該項建議所需的非經常費用,詳載於附件1
件2

12.這項建議所引致的經常開支為每年200萬元,用
於保養和維修有關設備,以及添置消耗品。

背景資料

13.以課程類別劃分,本港中學可分為三大類:文法
學校、職業先修學校和工業中學。職業先修學校和
工業中學除開設語文、人文學科目和數學等核心科
目外,也提供多個實用/工藝科目;而職業先修學校
提供的實用/工藝科目所佔的課程比重,較工業中學
的為高。這三類學校的術科、實用和工藝科目所佔
的課程比重分別如下:

術科、實用和工藝科目所佔的
課程比率
學校種類中一至中三中四和中五
文法中學15 - 20%沒有指定百分率
工業中學25 - 30%沒有指定百分率
職業先修學校40 - 50%課程的30%應為科
技教育

14.教育署署長於1996年成立了一個工作小組,對職
業先修學校和工業中學的教育進行全面檢討。該工
作小組於1997年3月發表報告,建議本港有需要繼續
在學校提供工藝課程,讓那些對工藝科目有志趣和
才能的學生修讀。然而,現行的工藝課程應予以修
訂,使其更為充實,以配合學生的需要和社會的要
求。這些建議獲得社會各界人士廣泛支持。

15.我們會另行為教師提供訓練,確保有足夠的合資
格教師教授嶄新和修訂的商業和科技科目。我們會
鼓勵高等教育院校和其他專上學院在其職前教師訓
練課程中,開設一些與新課程有關的選修科目,並
委託高等教育院校開辦教師複修課程,使在職教師
能獲得最新的知識和技能。教育署會為教師舉辦研
討會和研習班,以推廣使用最新的教學法和課室設
備。我們也正在與有關方面磋商,為教師提供其他
再培訓機會,例如定期安排教師到工業或商業機構
,或職業訓練局有關的訓練中心短期工作,使教師
知悉最新的科技發展。


教育統籌局
1997年10月

1 只適用於工業中學。

2時裝設計、圖象傳意、膳食服務、桌面電腦排版、汽車科技、電
子與電學、室內設計和商品零售。


FCR(97-98)47 附件1

提高現有教學設施和設備的質素以支援
開設新工藝課程的預算開支

類別預算開支百萬元
1998
-99
1999
-2000
2000
-01
總計
改建233間特別室/工場
‧進行大型改建工
程,以便在職業先
修學校設置27間電
腦實驗室、2間美
術與設計室和4間
商業室,以及在
工業中學設置19
間設計與科技(另
選課程)室(上述房
間的設置費用,
每間為40萬元)。
這些房間是由原
供木工、金工、
動力機械和金屬
薄片構造等科目
使用的特別室/
工場改建而成。
改建工程包括拆
除現有的過時設
備、安裝電插座
、固定長檯和儲
物櫃、重新敷設
電線、設置隔板
和安裝空氣調節
設備等。

5.2010.40 5.2020.80
‧在各職業先修學
校共162間特別室/
工場進行小型改建
工程,以開設三個
基本科目和三個應
用科目;以及在工
業中學19間特別室
/工場進行小型改
建工程,以開設中
四及中五經修訂的
電子與電學或圖象
傳意科目(上述房間
的設置費用,每間
為20萬元)。改建工
程包括重新敷設電
線、增設固定長檯
、安裝電插座等。

9.0518.10 9.0536.20
總計14.2528.50 14.2557.00
提高273間特別室/
工場內傢具/設備
的質素提高下列房
間內傢具/設備的
質素─
‧100間特別室/
工場,每間所需費
用為240,000元(a)
6.0012.00 6.0024.00
‧73間特別室/工
場,每間所需費用
為408,000元(b)
7.4514.90 7.4529.80
‧100間特別室/
工場,每間所需費
用為305,000元(c)
7.6315.24 7.6330.50
總計21.0842.14 21.0884.30

(a) 供教授中一至中三的基本商業、基本科技和基本設計三個科目
時使用。

(b) 供教授中一至中三的應用科目:時裝設計、圖象傳意、膳食服
務、桌面電腦排版、汽車科技、電子與電學、室內設計、商品零
售和設計與科技(另選課程)時使用。

(c) 供教授中四至中五的資訊科技、圖象傳意、科技概論和設計與
科技(另選課程)四個科目時使用。



FCR(97-98)47 附件2

編製教材以支援
新工藝課程的預算開支

科目數目
和級別
就有關級別每個科
目的課程綱要編製
一套教材的預算成
本(包括編寫、印刷
、封面設計和釘裝
等工作的成本)
就有關級別全部科
目編製100套(d)
材的預算成本
在中一至中三
級別開設12個
嶄新和修訂的
商業和科技科
(e)
13,182.00元 13,182元
×100×12
=15,818,400元
在中四和中五
級別開設四個
嶄新和修訂的
商業和科技科
(f)
13,942.50元 13,942.50元
×100×4
=5,577,000元
總額:21,395,400元
約:2,140萬元

(d) 為27所職業先修學校和19所工業中學每所提供兩套教材,並
預留八套後備教材。

(e) 汽車科技、基本商業、膳食服務、設計與科技(另選課程)、基
本設計、桌面電腦排版、電子與電學、圖象傳意、室內設計、商
品零售、時裝設計和基本科技。

(f) 設計與科技(另選課程)、圖象傳意、資訊科技和科技概論。