資料文件
資訊科技教育
目的
本文件旨在載述在中、小學推行資訊科技教育的最
新情況，以及未來路向。
背景
2.本年六月，教育統籌局向當時的立法局教育事務
委員會提交一份資料文件，載述中、小學及大專院
校推行資訊科技教育的情況，以及未來發展路向。
這份文件夾附在附件I，以供參考。
政府在現階段對資訊科技教育的關注重點
3.政府在六月份提交的文件中已指出，在中、小學
教育方面，資訊科技教育包括教授電腦科目、使用
資訊科技作為教學工具、利用資訊科技協助學校的
行政及管理工作。在高等教育方面，資訊科技教育
包括推廣電腦/資訊科技課程、為學生增添資訊科技
/電腦設備，以及改善電訊聯系以協助學術發展及研
究。我們已在六月份的文件中闡述政府在這些範疇
的工作。政府十分贊同學生從小便應接受資訊科技
教育。在現階段，我們專注研究如何在中、小推廣
資訊科技教育，尤其是協助中、小學教師使用資訊
科技作為教學工具，藉以提高學生的學習興趣和成
效。
政府近年推行資訊科技教育的進展
4.政府近年在大專院校推行資訊科技教育的進展，
詳見附件II。
5.在中、小學方面，政府落實去年公布的措施的進
展如下：
- 在每所公營小學裝置15部多媒體電腦
教育署已收集學校對安裝電腦模式的要求
，短期內會公開招標供應所需的軟件/硬件
，以及籌劃為希望闢設電腦輔助學習室的
學校（約有七成）進行有關工程，包括提
供傢具及電力裝置。學校亦可以因應個別
情況決定在課室/特別室安裝電腦，或採用
手提電腦。教育署預計由一九九八年開始
，可以為學校裝置多媒體電腦。
- 設計「電腦認知計劃」及「電腦輔助學
習計劃」
教育署已成立專責小組，籌劃如何實施「
電腦認知計劃」及「電腦輔助學習計劃」
。由小組發展的「單元電腦認知課程」現
正在八間試點小學進行教授。另一方面，
小組亦已測試市面上多種教學軟件，確保
這些軟件能與操作系統配合。
- 為15 200名小學教師提供培訓
我們會為每間學校最少20名教師提供三種程
度的訓練，包括基本訓練、電腦輔助教學訓
練及精修訓練。教育署打算要求電腦供應商
為教師提供基本操作訓練課程，現正草擬有
關的招標條款。我們亦會與各大專院校和其
他非牟利機構商討，合辦為個別科目特別設
計，以及更深入的資訊科技訓練。我們的計
劃是令這些培訓課程盡量配合學校裝置電腦
的時間表，以期教師在學校裝置電腦後的六
個月內完成訓練。
- 在27間職業先修學校和19間工業中學設
立「資訊科技研習中心」
教育署現正審議學校提交有關改裝工程的建
議，預計在十月底可交由建築署/房屋署進
行有關工程。招標供應軟件/硬件的工作可
在明年初完成。由一九九八至九九學年開
始，我們便會在職業先修學校和工業中學
設立「資訊科技研習中心」。
學校資訊科技教育策略
6.在一九九七年施政報告中，行政長官宣布了我們會
為學校資訊科技教育制定長遠策略，並勾劃出策略
的輪廓：
- 鼓勵學校應用資訊科技，提高教學成效
；
- 協助教師掌握必要的資訊科技應用技巧
，利用電腦輔助所有學科的教授和學習
；
- 讓學生有機會在校內多應用資訊科技，
從小習慣活學活用；
- 五年內，學校課程最少有25%使用資訊
科技輔助教授；及
- 十年內，資訊科技廣泛在學校應用，所
有教師和中五畢業生都能運用資訊科技
。
7.教育統籌局現正與教育署制定學校資訊科技教育
策略。我們會邀請有關團體、專業人士和資深的前
線教育工作者，包括教師、校長和教授提供意見，
集思廣益，以期制定有遠見的長遠策略，切合香港
各方面的需要，使香港的學校資訊科技教育在五年
內能與先進國家看齊。我們會在今年年底發表一份
綱領性的諮詢文件，徵詢各界的意見，包括臨時立
法會教育事務委員會。釐訂長遠策略的文件可望於
明年年初定稿。
下年度推行的新措施
8.除了制定長遠的學校資訊科技策略外，施政報告
亦提到政府會在下年度採取一系列措施，加強在中
、小學推行資訊科技教育。教育署現正研究最妥善
的推行方法。我們的初步計劃是：
增添資源
- 增加中、小學的電腦數目：每所小學的
電腦數目將由15部增加至平均40部，而
中學則由20部增至平均82部：小學主要
利用電腦來進行「電腦認知計劃」及「
電腦輔助學習計劃」，我們亦會鼓勵學
校靈活運用這些電腦設備教授更多科目
。教育署計劃在下學年開始在小學安裝
新增的電腦。除上文第5(a)段所述按學
校的要求闢設的電腦輔助學習室外，部
份在一九九九年落成及所有在二零零零
年或以後落成的小學，都會有一間電腦
輔助學習室。中學方面，學校除了可以
利用增添的設備更新電腦室的設備，以
教授電腦科目外，亦會有足夠設備，方
便教師利用電腦教授其他科目。我們亦
會為部份在一九九九年落成及所有在二
零零零或以後落成的中學，設置電腦輔
助學習室。
- 購置和發展輔助教學的新電腦軟件，特
別是用於語文科目的軟件 ：我們會給予
所有公營學校經常補助金，用來購買電
腦輔助學習教材。教育署亦會研究及發
展教育軟件。在制定資訊科技教育的長
遠策略時，我們會特別注意課程設計和
軟件能否配合的問題。
教師培訓及資源中心
- 為超過30 000名教師提供更多應用資訊
科技訓練，並成立一所資訊科技資源中
心及地區性的支援隊伍，加強對學校的
專業及技術支援 ：在籌劃教師培訓課程
方面，我們會在提供上文第5(c)段所述的
培訓時吸取經驗，並詳細考慮在諮詢期
間收到的意見。建議成立的資訊科技資
源中心，旨在給予學校專業支援，包括
提供熱線諮詢服務和作為圖書中心。我
們還會成立地區性的支援隊伍，為學校
提供技術方面的協助。
試驗計劃
- 在二十所學校推行試驗計劃，為教學應
用資訊科技訂定最理想模式：我們會邀
請中、小學申請，從中揀選十所中學及
十所小學參與試驗計劃。參與計劃的學
校將會獲得更多電腦設備試行資訊科技
輔助教學。試驗結果及有關資料，有助
我們制定未來的發展方向。
互聯網和教育專用聯網
- 協助學校接上互聯網：現時所有中學已
可接上互聯網，我們下一步的工作是在
小學達到這個目的。
- 籌備設立教育專用聯網，方便學校互通
訊息，共用教學資料：我們計劃先為二
十所已參與示範學校試驗計劃的學校，
建立一個試驗性質的教育專用聯網。長
遠目標，是將教育專用聯網擴大至包括
所有學校，鼓勵教師和學生廣泛使用，
增加教學效益。
9.上文第8段所述的是我們的初步構思，實際推行細
節可能會因應情況，包括在制定資訊科技教育策略
過程中收到的意見，加以修訂。
教育統籌局
一九九七年十月
附件II
資訊科技教育在高等教育的發展
高等教育方面，政府透過大學教育資助委員會（教
資會），投入大量資源增添設備和人手，發展電腦
/資訊科技教育。高等院校提供基礎電腦課程供學生
選修。在教資會資助院校就讀的學生中，約有6%修
讀電腦/資訊科技課程。
2.除了在校園內裝置個人電腦，教資會注資9,200萬元
，發展香港學術及研究網絡(HARNET)，以及改善香
港和美國之間的電訊聯系和互聯網的相關基礎設備。
教資會亦撥出3,000萬元，為高等院校的圖書館、資料
及通訊網絡提供技術服務，並正積極研究如何能夠進
一步加強教資會資助院校的電訊設備。
3.在研究方面，研究資助局額外撥款給五間教資會資
助院校購置個人電腦，協助它們對個別學科進行研
究。在一九九四和一九九五年，研究資助局注資400
萬元，以便高等院校安裝及改善跨院校的通訊網絡
。在一九九六年，研究資助局撥款200萬元，資助院
校成立中心，進行分布式電腦運作及多媒體應用。
4.高等院校更廣泛使用資訊科技來提高教育成效，改
進/擴闊傳統式的教學方法（例如設立電子圖書館）
，以及鼓勵學生採用自發式的學習模式。
