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学校德育的推行

目的

本文简述自一九八一年发出《学校德育指引》后
学校推行德育的概况。

引言

2.为学生提供「全人教育」，一直是政府的目标
和政策。德育是「全人教育」的重要环节。推行
德育的目的是培养学生正确的道德观念和社会价
值观。

3.课程发展议会于一九八一年制订《学校德育指
引》，强调德育应融入正规与非正规的课程內。
现时，大部分德育的元素已渗透于学校课程不同
级别的科目中，例如中国语文、常识、宗教、社
会教育、中国历史和地理等科目。很多学校在推
行德育时，亦兼顾公民意识及环保意识等范畴。

学校推行德育的模式

4.学校一般都会成立德育统筹小组。在小学，这
小组多由训育主任带领，成员包括辅导教师及宗
教主任，小组的工作包括制订德育课程的主题、
拟定推行德育的方法，以及安排课外活动如参观
及比赛等。中学方面，大多数都设有德育或公民
教育统筹委员会，委员会一般由三至七名教师组
成，工作性质与小学的德育统筹小组相若。

5.大部分中、小学采用渗透方式推行德育，例如
透过不同科目、早/午/周会讲话、班主任课、课外
活动等来推动德育。小部份中、小学则开设独立
的德育或伦理教育科。在一九九六/九七学年，约
有四十间小学开设德育或伦理教育科，另有八十
间中学在中一至中三开设德育/伦理科，而在中四
至中七开设这科的学校约有六十间。

6.宗教团体开办的学校通常把宗教科列为一独立
科目，并就其宗教课程编订教材，推行德育。

为学校推行德育提供的支援

7.自发出《学校德育指引》后，教育署为推广德
育，向学校提供下列支援：

a. 培训在职教师：: 教育署不时举办德育研讨会和工作坊
，帮助教师掌握教授德育的方法。此外，
约每两年举办德育/公民教育展览，让学校
交流及分享推行德育/公民教育的经验与成果。
b.制作德育参考资料：: 教育署在过去数年，制作了一系列的
教材套和课程参考资料，协助教师教授德
育，以及为教师提供分享经验的园地。
c. 设立资源中心：: 在一九八二年和一九九一年，教育署
分别在香港和九龙开设了两所特别为德育
而设的教育资源中心，为教师提供辅导服
务及方便教师查阅参考资料，同时亦为教
师提供互相交流经验和意见的地方。
d. 探访学校：: 推行德育有助培育学生成为良好的公
民，教育署负责公民教育的督学定期探访
学校，协助教师推动德育及公民教育。

8.附录一列举了教育署近年来为推行学校
德育举办的研讨会、工作坊及展览和编制的教材套。

9.除了教育署的工作外，公民教育委员会在推
动公民教育时也兼顾学校德育，并曾编制有关
教材套及举办展览。此外，廉政公署亦制作了
不少德育教材。附录二列举了公民教育委员会
及廉政公署编制的教材套及曾举办的展览。

未来发展 10.学校的德育与公民教育必须相辅而行，课程
发展议会在1996年发出《学校公民教育指引》
，建议学校推行公民教育时，要帮助学生建立
以真诚、友爱、修身作为道德规范的核心价值
。课程发展议会现正根据这个课程架构，草拟
一套公民教育科初中课程，初稿将于本月草拟
完成，并会进行公开咨询。

11.为协助教师查阅德育教育资源中心內的参考
资料，教育署计划在短期內将有关目录放在互
联网上。教育署亦会和各师资培训院校联络，
加强有关推行德育的教师训练。此外，我们会
加强宣传的工作，使学生及社会人士认识道德
操守的重要。我们亦考虑向各大专院校提议，
在它们选收新生时，除了根据学业成绩外，亦
应顾及学生在社会服务方面的表现，藉此提高
德育和公民教育的重要性。

教育署
一九九七年九月

附录一

教育署为推行学校德育举办的
研讨会、工作坊及展览和编制的教材套

(i) 举办德育研讨会和工作坊，主题包括：

(ii) 举办的德育展览包括：

(iii) 编制有关德育的教材套包括：

附录二

公民教育委员会及廉政公署编制
有关学校德育的教材套及举办的展览

(i)公民教育委员会编制有关德育的教材套
及举办的展览包括：

(ii) 廉政公署制作的德育教材套包括：

Last Updated on 28 October 1997

学校德育的推行

教育署为推行学校德育举办的 研讨会、工作坊及展览和编制的教材套

公民教育委员会及廉政公署编制 有关学校德育的教材套及举办的展览

教育署为推行学校德育举办的
研讨会、工作坊及展览和编制的教材套

公民教育委员会及廉政公署编制
有关学校德育的教材套及举办的展览