EC(96-97)66

财务委员会
人事编制小组委员会
讨论文件

一九九七年二月二十六日

总目40--教育署

分目001薪金

请各委员向财务委员会建议,把一九九七年九月一日或以
后聘用的助理教育主任职级人员的薪金关限,由总薪级第
27点降低至第22点。



问题

为改善中学教育的质素,本港的学位教师应全部受过专业
训练,并且要熟悉本港的课程发展和学生的需要。

建议

2.教育署署长建议,把一九九七年九月一日或以后聘用的
助理教育主任的薪金关限,由总薪级第27点降低至第22点
。如获批准,我们会在官立和资助学校实施这项建议。

理由

3.我们最近根据师训与师资咨询委员会的建议,对中学教
师的师资培训和资格进行检讨。该委员会认为,为改善中
学教育的质素,本港的教师,不论是本地或外地的大学毕
业生,均应全部受过专业训练,并且要熟悉本港的课程发
展和学生的需要。为达到这项目标,教育署署长会按照师
训与师资咨询委员会的建议,分两个阶段实施下列有关聘
用官立和资助中学学位教师的新入职条件:

  1. 由一九九七年九月一日起,所有持有非本地
    学位的初入职教师,亦须持有本地学位教师
    教育证书,或具有同等学历;及

  2. 由二零零四年九月一日起,所有持有本地学
    位的初入职教师,亦须持有本地学位教师教
    育证书,或具有同等学历。

4.在二零零四年九月一日(即实施新入职条件的日期)前,
我们仍会继续聘请大量未受训练的本地大学毕业生为中
学教师,同时鼓励这些教师尽早报读部分时间制的学位
教师教育证书课程,以取得专业教师训练。有鉴于此,
师训与师资咨询委员会建议把中学学位教师的薪金关限
,由现时的总薪级第27点降低至第22点。这样,他们须
完成学位教师教育证书课程的最长时限,将由十一年减
至六年,因而可减少他们未受过专业训练而任教的年期
。未受过训练的教师如要避免其薪金停留在总薪级第22
点,就须于入职后六年內取得教师的专业资格,并须于
受聘后四年內报读两年部分时间制的学位教师教育证书
课程。

5.我们在实施这项建议方面,预料不会有任何重大困难,
因为据有关现职助理教育主任的统计数字显示,已入职超
过六年但仍未取得学位教师教育证书者,少于该职级在职
总人数的1.2%。这显示很多未受过训练的助理教育主任都
可以在入职后六年內取得学位教师教育证书。这项建议如
获批准,我们会在官立和资助中学实施,但在职的助理教
育主任将不受影响。

6.我们亦曾研究部分时间制学位教师教育证书的学额,是
否足以应付因实施上述建议而引致学额需求的增加。从高
等教育院校所得的资料显示,该等学额在未来数年均会供
应充足。假设在一九九七年九月一日之后聘用的未受训练
教师会在入职后首四年內,报读部分时间制在职学位教师
教育证书课程,我们估计在一九九七至九八学年与二零零
零至二零零一学年之间,总共需要3,100个部分时间制学额
(包括一九九七年九月一日前聘用的未受训练教师和私校內
未受训练的教师所需学额);而香港大学、香港中文大学、
香港浸会大学和香港教育学院则预计在该段期间,合共提
供3,140个学额。

财政影响

7.实施降低助理教育主任薪金关限的建议,不会给政府带
来额外开支。

背景资料

8.助理教育主任是教育主任的入职职级。教育主任职系现
时的职级结构和薪级如下:

职级薪级点
(总薪级)
助理教育主任17-33
教育主任34-39
高级教育主任38-41
二级校长40-44
一级校长45-49

9.目前,未取得学位教师教育证书的学位持有人,在受聘
为助理教育主任时的入职薪金为总薪级第17点。在该等教
师取得学位教师教育证书前,我们不会让他们的薪金递增
超逾总薪级第27点,亦不会考虑提升他们。但当该等教师
取得学位教师教育证书后,薪金关限便会撤除,教师更会
获得两个额外增薪点。已持有学位教师教育证书的学位持
有人,其入职薪金为总薪级第19点,并会按正常程序获得
递增。

10.政府在一九九四年年底,请师训与师资咨询委员会就多
项事宜提意见,其中包括是否需要更改政策或其他与师资
培训和训练有关的事项。经检讨后,师训与师资咨询委员
会提出多项建议,其中包括把中学学位教师(即官立中学的
助理教育主任和资助中学的学位教师)的薪金关限,由总薪
级第27点降低至第22点,以鼓励未受过训练的教师尽早考
取学位教师教育证书,并藉此改善中学教育的质素。

公务员事务科的意见

11.公务员事务科支持这项旨在鼓励中学教师任教后尽早接
受专业训练的建议。该科认为新的薪金关限是恰当的。

公务员薪俸及服务条件常务委员会的
意见

12.公务员薪俸及服务条件常务委员会支持把助理教育主任
职级的薪金关限由总薪级第27点降低至第22点的建议。


教育统筹科
一九九七年二月


Last Updated on 12 August 1999
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